1949年，毛主席親筆題寫“國立戲劇學院”6字，這六個大字，有著非凡的意義，和新中國同歲，其實，這幅作品，是毛主席56歲所題，應該是偉人最成熟的書法形式，堪稱絕唱。

眾所周知，毛主席題寫的大學名很多，并且每一幅都是精品，還有的是毛體集字，雖然這樣，但是，那種氣勢，依然讓人感到振奮。

這幅題字，在格調上，也是有所不同的，我們能夠看到，這六個大字，既有楷書的穩重大氣，又有行書的流暢自然，讓人眼前一亮。

無論是整體上欣賞，還是單字欣賞，都是有著強烈的視覺沖擊力的，同時，這六個大字，也讓人充滿了對書法的渴望，從這六個字中，我們也深刻地感受到書法美妙性。

不過，這六個字，有著諸多的不同點，著重突出在三個方面，第一個特點，就是在字形上的改變，這里的字形，變得比較方正，并且，也沒有了我們印象中的那種高大的狀態。

這種造型的變化，也讓我們充滿了新鮮感，相信，很多朋友看到后，也會感到驚艷的，不是嗎？

其中，開篇的第一個字“國”，就表現的與眾不同，這個字，不僅方正，而且你會發現，這個字寫的十分突出，尤其是突出了線條上的一種對比感，橫筆比較纖細，而豎筆變得十分粗重，這種粗重的狀態，相信，對你來說，也是一種沖擊感。

從這一點上看，對古法的繼承，已經是一種爐火純青的地方，“立”字，整體上，通過這種很是濃重的線條，來表現一種大氣感，尤其是第一個點筆，寫的比較小巧，但是，這個筆畫，卻是十分靈動的。

兩個橫筆，不僅傾斜而上，而且你也會發現，這兩個橫筆，還是一種幾何平行的狀態，顛覆了我們的認識。

“戲劇”兩個字，是一種辯證統一的存在，這兩個字，對比來看，比其他字要高大一些，同時，既有對比，又有和諧的一面。

對比著重突出在左右兩個部分上，這兩個部分，一邊大，一邊小，形成了非常明顯的視覺差，并且，還表現在不同點上，其中“戲”字左大右小，而“劇”字正好相反，是不是，也有一種沖擊感。

“學”字在書寫上，最為突出的特點，筆者認為就是在方筆的應用上，方筆的應用，不僅斬釘截鐵，而且應用的十分輕松自然。尤其是最后一個橫筆，可謂是點睛之筆，不僅線條粗重，而且那種剛強感，表現的十分完美。

“院”字在書寫上，是十分簡省的，主要表現在左邊的部分，而左邊部分的收筆，也十分利落，尤其是還有一個引帶，引出了右邊的部分，而右邊最后的一個筆畫，那種力量感，得到了最為完美的集中。

這六個字，無論是整體上欣賞，還是單字欣賞，都是一種視覺盛宴，都是一種別致的存在，相信，你看到后，也會被深深地震撼到的，談談你的感受？

也希望朋友們能夠分享此文，讓更多的朋友能夠第一時間看到，感受偉人書法的獨到美感，同時，也從偉人書法作品中，感受不一樣的偉人思想。

其實，我們也深有體會，學習偉人的書法，就是在學習偉人的思想，用偉人的思想，指導我們的日常生活和學習，一定會有質的飛躍的，記得關注筆者喲！